Hallo,
Dieses Rilke Sonnet verwendet Daktylen (betont - unbetont - unbetont) - oder? Ist schon so lang her, dass ich mich mit Versmaß beschäftigt habe, in daher nicht ganz sicher... Wäre super, wenn mir jemand weiterhelfen könnte!
Danke!
Chrissi
(1) Frühling ist wiedergekommen. Die Erde
(2) ist wie ein Kind, das Gedichte weiß;
(3) viele, o viele . . . Für die Beschwerde
(4) langen Lernens bekommt sie den Preis.
(5) Streng war ihr Lehrer. Wir mochten das Weiße
(6) an dem Barte des alten Manns.
(7) Nun, wie das Grüne, das Blaue heiße,
(8) dürfen wir fragen: sie kanns, sie kanns!
(9) Erde, die frei hat, du glückliche, spiele
(10) nun mit den Kindern. Wir wollen dich fangen,
(11) fröhliche Erde. Den Frohsten gelingts.
(12) O, was der Lehrer sie lehrte, das Viele,
(13) und was gedruckt steht in Wurzeln und langen
(14) schwierigen Stämmen: sie singt’s, sie singt’s!
NEU: DAS NARRENSCHIFF IST MIT 24. MAI 2017 IN DEN MUSEUMSMODUS ÜBERGEGANGEN
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Termine/Fristen:
Aufnahmeverfahren Lehramt
Allgemeine Zulassungsfristen
Das Studienjahr
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Versmaß im Rilke Sonett: Daktylen?
Versmaß im Rilke Sonett: Daktylen?
When I say I hate time, Paul says,
how else could we find depth
of character or grow souls?
(Mark Doty)
how else could we find depth
of character or grow souls?
(Mark Doty)
Habe inzwischen die Antwort gefunden - für den Fall, dass sie jemanden interessieren sollte:
Das Versmaß ist gemischt daktylisch (daktylisches Versmaß erlaubt das Ersetzen von einzelnen Daktylen durch andere Versfüße, etwa Spondäen).
Das Versmaß ist gemischt daktylisch (daktylisches Versmaß erlaubt das Ersetzen von einzelnen Daktylen durch andere Versfüße, etwa Spondäen).
When I say I hate time, Paul says,
how else could we find depth
of character or grow souls?
(Mark Doty)
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of character or grow souls?
(Mark Doty)